映天学校座落于四川省眉山市城区,始建于1993年,一年一步跨越,数年数度辉煌。办学设施设备齐全、精良，校园环境清幽、雅致。现有学生1100余人，从学前班、小学、初中到高中共35个教学班。教职工200余人，己形成一支德艺双馨的稳定教师队伍。 校长陈天淇女士1967年毕业于四川外语学院法德系，思想前卫，业绩显著，曾获全国侨联先进个人、四川省社会力量办学先进个人、眉山市拨尖人才、东坡区名校长等光荣称号。 映天坚持“成才先成人，树人先树魂”的人本理念，坚持“学高为师，行为世范”的用人思想，坚持特色立校、质量强校的治校方略，使学校保持了飞速发展的势头。相继获得了“全国民办中小学校先进集体”、“四川省社会力量办学先进单位”、“眉山市校风示范学校”、“东坡区名学校”等40余项殊荣。为厚实办学底蕴，积累办学经验，陈校长曾带领部分干部、教师赴美国考查，到上海等地取经，热情接待国家、省、市、区领导视察和兄弟学校来访以及外宾专程参观，不断地丰富和发展着办学的内涵。 映天学校现己形成四大办学特色：小班制因材施教、规范化养成教育、重质量突出英语、强素质发展个性。这是映天“高起点、高水平，求规范、追一流”的矢志不渝的办学思想和目标，已收到突出成效，使是映天学校花成了眉山民办教育的名牌学府。地址:四川省眉山市一环南路74号（乘车路线:10路、3路 直达）电话:028-38297217 13778845418MSN:meishanyingtian@sohu.com校长信箱：969766707@qq.com
2001年，敢为天下先的民营企业家抱着满腔热血，在眉山的新城区投资了一方热土，从此，眉山这所千年诗书古城，有了一所“美堪比花园、教堪比乐园”的现代化外国语学校——眉山外国语学校。 眉山外国语学校是眉山市首批省级园林式单位，占地面积171亩，建筑面积58000平方米，绿化面积占全校面积的50%，春夏秋冬，鸟语花香、绿树葱笼。400米标准田径场、塑胶篮球场、排球场、乒乓球场、体操场、电子阅览室等更是一应俱全。这近乎奢华的硬件设施投入，为素质教育的实施创造了无限可能。 眉山外国语学校办学伊始，就高标准地提出了“专家治校、名师执教、特色兴校”的总思路。遵循“爱国、诚信、奋斗、成才”的校训；“人人发展、个个成才”的办学理念；“突出外语、强化素质、以人为本、和谐发展”的办学特色；“培养德、智、体、美全面发展，外语特长、文理兼优的复合型、国际性预备英才”的培养目标，眉山外国语学校创造了一系列教育传奇—— 眉山外国语学校是眉山市首批高中素质教育优秀学校。在眉山市教育质量首屈一指的东坡区，眉山外国语学校历届初中毕业生，英语总平分高出全区平均分30多分、各科总平分、优生率、升重点高中率均居全区之首；中考优生率、各科平均分、人均总分多年蝉联东坡区第一；高中部各年级参加市统考优生率全市第一；在校学生先后有150多人次在国家、省、市的各类竞赛中获奖。学生体育课考核合格率95%以上，体质健康达标率90%以上，体能素质评价合格率达90%以上。绝大多数学生有一项以上兴趣爱好和特长，音乐、体育、美术考查合格率达90%以上。 眉山外国语学校本着“有利于师生身心健康、有利于师生未来发展、有利于师生一生幸福”的“三个有利于”的办学目标引领着学校开创式地阔步跨越——这里的老师坚持把课堂还给学生，而不再单纯是老师表演的舞台。老师和学生的平等参与、平等对话，使老师的角色不单是一个说教者，更是一个学习活动的组织者和引导者。在这种模式下成长的学生不仅知识更扎实，同时更具活跃的思维和创新意识。小班化教学模式的实践，保证了老师对每一个学生关注。全口语化教学的英语教学模式，不断促进学生“听、说、读、写、译”多方位的英语能力。这里的领导者坚持为教师的发展创造条件，“青年教师优质课展评”、“各学科示范课展示”、“优秀教师建模课”等一系列丰富的课堂教学研究，使教学更加科学化。新老教师“一帮一”，结对子，特级教师带应届毕业生，加快了青年教师的成长。目前，学校青年教师赛课成果丰硕：2人荣获国家级赛课一等奖；2人在省级赛课中夺冠；荣获省级赛课二等奖5人；市级赛课一等奖11人。学校坚持以教育科研为先导，以教育质量求生存，以教学特色求发展，凭着“精耕细作、精益求精”的教风，全面实施精品战略，努力培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。积极探索双语教学，引进国外原版教材，注重原汁原味，学生外语能力得到超常发展，学校重视学生综合能力的培养，坚持开展各类第二课堂活动，组织学生深入社会、投身实践。 眉山外国语学校2009年首届高考以上线率百分之百、理科本科上线率89.5%、文科本科上线率62%的优异办学成绩开创了眉山市高考的新纪元！沐浴着“人人发展、个个成才”的人本关怀，享受着“特色+优质”的教育，在环境优美、设施一流的校园里，眉山外国语学校的每个学生都会是“眉外模式”一批又一批的受益者和见证者！主办单位名称：眉山外国语学校网站备案：蜀ICP备05004316号联系地址: 眉山外国语学校电话号码: 028-38103551邮编：620010
铧强中学 www.rshqzx.com 是一所公办完全中学，是仁寿县唯一一所省级示范高中。她秉承“爱国自强和谐创新”的办学理念，坚持“学生为本、教师为魂、魂本合一、彰显特色”的办学思想，形成“立身实干、文明自强、不甘平庸、争创一流”的铧强精神，以“团结美善，励志进取”为校风，以“立德树人、笃学善教”为教风，以“铭志儒雅、学教合一”为学风，努力把学校建成“管理精细化、教育现代化、校园人文化”的示范窗口校。将为有志青年的成长提供优质教育平台！在十二届高考中，已为国家输送本科大学生6500余人，其中培养以廖洪申、李柯江、郭宇妙等北大、清华为代表的重点本科学生550余人。近五年来，铧强中学高中新生最低录取分数线600分。选择铧强就选择了未来！地址：四川省仁寿县陵州路三段181号邮政编码：620500Email：rshqzx@163.com联系电话：028-36230960
贵州师大附中创建于1901年，现为贵州省首批省级示范性高中,全国首批科研兴教示范基地，全国十五规划重点课题实验学校，全国学法研究名校，贵州省现代教育技术实验学校,贵州省教师现代化教育实习基地。100多年来，学校经过达德学堂、正谊中学和南明中学、省立贵阳二中、贵阳师院附中、贵州师大附中等几个薪火传承的阶段,培养了众多各级各类人才。无产阶级革命家王若飞，原中央儿童艺术剧院院长任虹，鲁迅文学研究专家林辰，原全国政协委员、苏州国画院院长谢孝思，书画家张星槎、刘复莘、冯济泉，美籍流体力学专家易家训等都曾在校坐领春风，均沾教泽。师大附中始终坚持了“仁、智、勇”的三字校训，积淀了丰富的校园文化底蕴，形成了光荣的办学传统，成为享誉贵州并在全国有一定影响的百年名校。 贵州师大附中设施完善、设备先进、师资队伍整齐。学校现有占地约43614.53㎡，建筑面积约24547 ㎡，两个校区的教学楼、实验室、多媒体教室、计算机室、图书馆、体育运动场地一应俱全。教师学历结构和年龄结构合理，学校现有在职职工263人，其中省级教育名师1人，国家级骨干教师6人，省级骨干教师17人，硕士 研究生学历教师68人，特级教师8人，高级教师100人，一级教师85人，专任教师本科学历以上达100%。教师教育观念和教学方法不断更新，注重学生实践能力和创新精神的培养。贵州师大附中是全省最早建成计算机千兆校园网的学校，有自己的网站并联通了师大的教育信息网。 近十几年来，师大附中教学质量持续上升，在贵阳市高中毕业班综合评估和高考录取中始终保持在名列前茅的位置，特别是2004年，在全省高考录取率总体下降的情况下，师大附中以高考录取91.8%的优异成绩跃居贵阳市第一名。 师大附中是贵州省首家以全优成绩通过的高中办学质量评估的学校，是第一批被评为省级示范性高中的学校。2005年师大附中五年整体改革规划已拉开了序幕，整体构建德育体系，强师强校，现代教育技术普及等一系列工程已全面展开，五年整体改革规划，将使师大附中在师资水平和培养人才方面，确立贵州省的领先地位。 师大附中是省教育厅直属学校，又有位于省城的区域优势，可获各级多方的大力支持，有得天独厚的优势。 贵州师大附中的办学方向是：把学校办成在省内有示范作用，在全国享有一定知名度和良好声誉的有本校独有的特色和校本文化的名副其实的师范大学附中。 贵州师大附中的办学理念是：教学相长，共同发展。即以有利于全校学生的全面发展和终身发展为一切工作的出发点，同时注重教师的可持续成长和学校的可持续发展。 贵州师大附中教师的职业精神是：修德、敬业、进取、爱生。即讲究师德修养和职业道德规范，有高度的职业荣誉感和敬业精神，有终身学习不断进取的职业习惯，有关爱和善待学生的职业心理。 贵州师大附中打造的办学特色是：1、德育特色--利用百年名校特有的文化底蕴和光荣传统，结合时代对德育工作的新要求，以养成教育和情感教育为主线，把德育工作落到实处，培养有教养、有爱心、有自豪感和责任感的师大附中人；2、美育特色--在我校师生中艺术爱好者多，艺术节、美术长廊、学生艺术团、教师合唱团、教师舞蹈队等活动的开展常规化、水平较高的基础上，着力营造校园文化氛围，形成优良的美育环境；3、体育特色以我校高中男篮在全省有明显优势，在省外有一定影响为标志性特长，在全校体育课、广播操水平高、校运会及各项体育活动在全省都有一定影响的基础上，使学生养成参加体育锻炼的习惯，热爱体育运动的情感，学习顽强拼搏的体育精神。 贵州师大附中的教学指导思想和组织方式是：以人为本，面向全体，因材施教，分层教学，使每一个学生在学业上都得到应有的发展。即按学生的学习基础，分A、B、C三个层次编班，针对学生的实际情况实施分层教学，承认差距，因材施教，同时又充分重视“学习困难生”，三个层次的师资配备做到完全公平，而教学评价中则采取不同标准，重提高率而不看绝对数，使每一个学生都能自主发展和谐发展，使各个层次的师生都有成功感和成就感。 贵州师大附中的培养目标是，使师大附中的学生具有：1、良好的生活习惯和自觉学习的习惯；2、丰富的情感和文明友善的言行举止；3、强烈的社会责任感和清晰的环保意识；4、一定的民族文化底蕴和面向世界的眼界；5、较为坚实的学业基础和较强的实践能力；6、自尊自爱自信自强的精神和应对变化、完善自我的能力；7、开朗的性格、诚信的品质和一定的承受能力。8、比较高雅的审美情趣和一定的个性特长。贵州师大附中的十大优势是：1、办学历史悠久文化底蕴厚；2、师资阵容整齐观念方法新；3、教学设施齐备教育技术强；4、交通条件便利校园环境好；5、区位优势明显安全系数高；6、大学资源支持学术底气足；7、多重领导关爱社会声誉好；8、班子务实求真校风学风好；9、办学特色鲜明育人能力强；10、对外交流广泛名校朋友多。联系地址：贵阳市宝山北路199号管理员信箱：33358201@qq.com
贵阳二中创建于1931年，是一所具有悠久历史和光荣革命传统的省级重点中学。学校前身是著名的贵州省立贵阳女子中学，1969年更名为贵阳市第二中学，1980年被确定为省级重点中学，2002年被省教育厅批准为贵州省级二类示范高中。 学校毗邻贵阳胜迹文昌阁、贵山书院、中共地下党贵州省工委旧址，校风淳厚，人杰地灵。学校占地13318平方米，校舍建筑面积23900平方米。校园布局规整合理，绿树掩映，草茂花繁。学校拥有千兆校园网、计算机网络教室、多媒体电教室、多功能学术报告厅以及按国颁标准配备的理、化、生实验室等现代化的教育教学设施。图书馆藏书70000余册;宽敞明亮的阅览室可同时容纳300人。篮球场、排球场、乒乓球场、风雨操场、体育馆等设施优良齐备。 学校现有31个教学班，学生1417人(其中男生635人，女生782人，住校生73人)。有在岗教职工155人(男55人，女100人)，其中特级教师、全国优秀教师、省级骨干教师、贵阳市中青年科技骨干、学科带头人等数十名，高级教师42名，一级教师53名，研究生25名。教师队伍结构合理，素质优秀，教师素以“爱生如子，严谨治学”而著称。 学校坚持以德育为先导，以教学为中心，面向全体学生，因材施教，全面发展，取得了优异的成绩。近三年来，学生参加国家、省、市学科竞赛获奖及获市级以上表彰近千人次。 2001年以来，学校高中毕业会考一次性合格率、优良率在贵阳市重点中学中一直名列前茅。会考、高考成绩“入出口”教学质量评估连年位居贵阳市示范高中前列，多次受到上级部门表彰，体现了学校“面向全体、因材施教、和谐发展、低进高出”的办学特色。 学校坚持科研兴校、科研促教的发展思路，以“学科分层教学实验”、构建“生命课堂”为教研教改方向，以地理学科基地和教学资源开发研究室为教育科研平台，积极开展教研教改工作。学校已跻身于全国重点中学“激活课堂”教学科研课题实验学校行列，与十余所全国名校一起探索课堂教学改革。 建校七十余年来，河润千里，惠教八方，培英育秀，桃李满园。校友遍布海内外，蜚声国际间，教育教学质量得到了社会的高度评价，学校先后被评为：贵阳市教育战线先进集体、贵州省现代教育技术实验学校、贵州省综合实践课实验学校、贵阳市文明单位、贵阳市五好学校等，声誉鹊起，名振黔中。 为实现创一流名校的奋斗目标，学校现已启动校园改建工程，重新规划建设后的学校将在办学硬件上再上新台阶。贵阳二中全校师生正以“只争朝夕、追求卓越”的精神，跃马扬鞭驰骋黔中教坛，奋力拼搏打造一流名校。学校地址：贵阳市文笔街2号联系电话：0851-5874125
四川省会东县中学（以下简称会东中学）地处会东县城西南端（顺城街138号），创建于1956年。学校占地66.12亩，建筑面积29633平方米，绿化面积3500平方米。现有教学班50个，在校学生3384人，在职教职工193人，其中专任教师157人。 会东中学创建时初名“会东县初级中学”。1955年，西昌地区专员公署作出了建立“会东县初级中学”的决定，会东县人民政府为建校征地31亩，同年在当时县城外南郊破土动工，1956年9月正式开办，当时配备教师6人，首批招收学生97名，分两班行课，成为当时会东县第一所中学。1959年，西昌专员公署批准设立高中部，学校扩办为高完中并更名为“会东县中学校”。1979年2月，学校正式定名为“四川省会东县中学”。 作为会东县兴办的第一所中学，本应坚持以教学为中心，从加强管理，全面提高教育教学质量入手，使学校走上健康发展的坦途，然而，刚刚起步的会东中学在左倾路线的影响下，却踏上了不平坦的路，1957年“整风反右”，1958年“大跃进”，1959年“反右倾”，“拔白旗”，1960年至1962年三年经济困难，学校教师受到了不同程度的伤害，正常的教学秩序被打乱，教育教学质量受到很大影响。 1963年起，国民经济回升，党中央及时发布《全日制中学暂行工作条例》（即中学“五十条”）等一系列符合教育规律的政策文件，学校迅速恢复“以教学为中心”的指导思想，迅速恢复正常的教学秩序，开始全面抓教育教学质量的提高。翌年，高64级毕业生27人，考上大学4人，实现了学校高考零的突破。1965年高65级36名毕业生，又有13名学生考上大专院校，学校开始步入正常的发展轨道。 然而，正当学校在取得初步成绩，欣欣向荣地走向明天时，一场空前的浩劫降临神州大地。1966年，“文化大革命”开始了，在“文化大革命”（1966年——1976年）中，学校成为受害的重灾区，会东中学也不例外。1966年至1969年，受“文化大革命”的干扰，会东中学一步步陷入混乱之中，领导班子和管理工作瘫痪，党、团组织停止活动，部分教职工受到批判和冲击，初高中全部停止招生，在校学生纷纷参加红卫兵组织到处造反，学校校舍、设备遭到严重破坏，“读书无用”、“造反有理”、“知识越多越反动”的幽魂笼罩着整个校园，学校发展完全处于停顿状态。1969年秋至1976年，学校开始成立革委会，工作组、军宣队、工宣队等相继进校，负责学校的管理，学校开始招生和复课。但是，由于时局和错误路线的影响，学校教学秩序和学校管理、建设均不正常，学工、学农、学军等各种活动超量，学校教育教学质量的提高无从谈起，健康发展成为空话。 粉碎“四人帮”特别是党的十一届三中全会后，全国拔乱反正，纠正了左倾路线错误。会东中学在党的十一届三中全会的正确路线指引下，开始从“文化大革命”的极度混乱和粉碎四人帮以后的徘徊中解脱出来，认真总结了历史经验和教训，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持从实际出发，逐步建立起了以教学为中心的学校工作秩序，努力整顿校风、学风，加强师生思想政治工作，开始了学校工作的重点转移。 从1979年开始，会东中学逐步建立健全了以校长为核心的行政管理体系，明确树立以教学为中心的指导思想，围绕提高教育教学质量这一学校工作重点，逐步建立健全了各项规章制度，积极开展教研教改活动。从此，会东中学一步步走上了健康发展的坦途。学校办学规模也逐渐扩大。尤其是最近十年，学校领导班子和全体教职工一道，在各级党委、政府的领导、关怀下，继往开来求发展，根据新的形势，确立了学校新的发展思路和方向，学校各方面都取得了长足的进步和较大的成绩。至2006年，学校已拥有50个教学班（初中15个班，高中35个班），在校学生3384人，教职工191人，校园设备设施日渐完善。教学大楼、科技大楼、三用堂、学生公寓楼等一应俱全，整个校园宽阔、平坦，校内树木苍翠，草坪繁茂，四季浓绿，风景优美，环境清幽。同时，学校还先后通过了省普通高完中基本办学条件以及“普九”验收，先后获得“全国物理教材改革实验先进单位”、“英语奥赛优秀团体奖”、“中国跨世纪雏鹰行动优秀活动奖”等全国荣誉;先后被命名为省、州“校风示范学校”、州、县“文明单位”、“凉山州绿色学校”和“四川省绿色示范学校”，被命名为首批“凉山州示范性普通高中”，首批“凉山州以校为本教研基地学校”。 50年的办学实践，使会东中学在党的方针指导下，一步一步地形成了“质量求生存，创新求发展，科研求效益，人和求校兴”的办学理念和“立足山区，着眼未来、内聚外展，铸德育才”的办学特色。学校的办学在质量效益、规模效益、辐射效益等方面得到了不断的提高，高、初中巩固率、合格率、优生率、升学率均逐年有所提高并居全县之首。高考成绩连续多年大幅度超额完成州、县下达的任务指标，在凉山州高中综合考核中多次获得普通高考综合考核一等奖，高中会考一等奖，教育科研一等奖。 建校50年来，学校共培养高、初中毕业生14500余人，为大中专学校输送了4200余 名合格新生。高考中多人夺得州文理科状元等桂冠，并考入清华、北大、北师大、复旦、同济、浙大等重点高校，有100多人获得了博士、硕士学位和从事博士后研究工作。同时，学校为会东县经济社会发展培养了大批综合素质好、社会适应能力强的建设者，各级领导干部、科技骨干、致富能手，对促进会东 “三个文明”建设发挥了积极作用。 展望未来，会东中学将以50年的辉煌成就为新的起点，抓住机遇，不断创新，与时俱进，奋勇开拓。根据学校制定的《会东中学十年发展规划》（2003——2010年）和《会东中学“十一五”发展规划》,到2010年将全面完成花园式学校的建设，学校设施、设备和教学手段基本实现现代化和信息化，学校管理水平有质的飞跃，实现从制度化管理模式向科学化管理模式的深刻变革，教学质量全面提升，达到州内一流水平，跨入省先进学校的行列，学校将成为四川省示范性普通高中。最终，会东中学将在各级党委、政府的正确领导下，在全体教职工的共同奋斗下成为具有鲜明特色的山区名校。地址：四川省凉山州会东县顺城街 邮政编码：615200 技术支持：会东中学网管中心联系电话：(0834)5422719传 真：0834-5422711 电子信箱：hdzxwg_2007@126.com
凉山州民族中学是一所诞生于改革开放大潮的少数民族寄宿制完全中学。1988年为了改革和发展凉山民族教育,州委、州政府决定创建凉山州民族中学，1990年秋季正式招生。经过20年的艰苦创业和顽强拼搏，学校从无到有，由小到大，由弱到强，办学规模，教育教学质量连年攀升，实现了跨越式发展，取得了显著的办学效益。 凉山州民族中学创建之初仅有92名学生、2个教学班、24名教职工。二十年来，办学规模不断扩大。现学校分两个校区办学，全校共77个教学班，各民族在校学生5284人，其中高中在校生3414人。现有在岗教职工332人，其中，特级教师7人，高级教师80人，中级教师126人。有全国模范教师、全国优秀教师、四川省有突出贡献优秀专家、凉山州拨尖人才、凉山州学术和技术带头人、凉山州专家型教师、知名教师、西昌市教学能手等共5O余人。 学校以“坚持科学发展，构建和谐民中”为主题，坚持“做人民满意的教师、办人民满意的学校”的办学宗旨，坚持“以人为本、与时俱进，为学生发展奠基，为社会进步育人”的办学理念，坚持“强化管理、注重质量、突出特色、确保安全”的指导思想，坚持“学会做人、学会学习、学会锻炼、学会生活、学会竞争”的育人目标，坚持以教学为中心，视质量为生命，用辛勤的汗水和科学的创新精神，创造了显著的办学业绩。 办学二十年来我校已培养合格初高中毕业生13276人，其中高中毕业生中85％以上的学生升入大学深造。一大批学生考入北大、清华、浙大、中科大、复旦、南开、同济等知名学府深造。如2006高考全州共有5名学生考入清华大学，其中我校占了3名，其中来自布拖县的彝族女生贾晶敏，在我校通过6年的初、高中学习后，考入清华，成为布拖县有史以来考入清华大学的第一人，也是全州少数民族女生考入清华的第一人；其中来自金阳县的农村贫困学生余允飞，也是金阳县有史以来考入清华大学的第一人。再如2007年高考，我校彝族理科考生贾觉睿智夺取了全州理科第一名并考入清华大学，全校共上省本科线496人。再如2008年高考，我校共上省本科线525人；有3名同学录入清华大学。再如2009年高考，全校上省本科线530人，全州理科第一、二名都在我校，在全省的理科排位中分别是第28名、第51名，是全州文理科考生排位进入全省前100名的唯一的两名考生。全州共有3名同学考入清华大学，我校就占2名且都是农村学生。从1999年以来我校理科人平总分和上线率均为全州第一名。 办学二十年来学校先后被评为四川省重点中学、四川省示范性普通中学、四川省校风示范学校、四川省中小学实验教学示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省艺术教育特色学校。先后获得国家民委和省政府联合表彰的民族团结进步模范单位、凉山州人才开发先进单位、凉山州对外交流先进单位、凉山州人才“双争双创”活动示范单位、凉山州文明单位，凉山州平安单位等荣誉称号。学校领导班子被中共凉山州委评为“四好活动”先进班子，学校党委被评为“四川省先进基层党组织”。 学校认真落实邓小平“三个面向”的教育思想，积极开展对外交流合作。长期引进外籍教师在校任教和开展师资培训以及学术交流。多名外教获省“金顶奖”、优秀外籍教师称号。 作为民族中学，我们注重校园民族文化建设，开展省级课题《校园民族文化研究》和个州级课题研究。学校有计划地开设了第二课堂和各类兴趣小组活动，每年组织“红五月”校园艺术节和民族文化艺术节等大型活动，开办艺术特长班，举办各类专题讲座。学生们参加各类学科竞赛和歌舞、绘画、书法、篆刻作品在省州屡屡获奖。教师队伍在教科研工作中取得显著成效，各类比赛和荣誉评审均有突出表现。 经过二十年的办学实践，凉山州民族中学逐步形成了一套比较完善的育人理念和行之有效的管理制度。改写了不少民族中学，开办之初轰轰烈烈，不久便走下坡路的历史，改变了民族中学意味着水平低的成见。我校现已成为少数民族学生、农村学生成才的摇篮，成为省内最好的民族学校，成为州内有规模、高质量的一流学校，成为凉山州民族教育的一面旗帜，成为凉山州教育品牌之一。 凉山州民族中学以彝族学生为主，还有回、藏、蒙古、白、苗、布依等少数民族学生和部分汉族学生。学校一贯强调，各民族无论人多人少，都是中华民族大家庭的成员，坚持以一个标准要求学生，用同样的爱心呵护学生。老师拿自己的工资帮助家庭困难的少数民族学生的事情，在这里屡见不鲜。同学之间、师生之间、各民族之间亲密无间，和谐温馨，学生勤奋刻苦学习，老师敬业奉献教书育人，民族团结、民族平等已成为每个师生的自觉意识，营造出一种别具风采的校园文化。 低进高出，高进优出,做好潜能学生的转化工作，是凉山州民中引以为荣的一大特色。学校对所有学生一视同仁，尤其对潜能学生倾注更大心血，帮助他们与大家携手并进。一些基础较差的潜能学生在这里得到显著进步，有的还考上重点大学，进一步提高了学校的声誉。 学校的办学水平取决于师资水平。学校用人标准是：有献身民族教育的高度责任感和事业心的高水平人才，唯才是举，舍此之外，别无其他。从而吸引了一大批德才兼备的管理和教学精英。而这支强大而稳定的教师队伍，也改写了多年来民族中学师资水平不高、留不住人才的历史。使一批立志民族教育事业的管理、教学人才视学校为干事业的理想家园，专心致志于教学水平的提高，不把这里当跳板，不是为某种无奈“过渡”，而是事业的选择。这种精神支撑着学校的发展，带来学校的兴旺。和一些学校比较，我校的经济待遇并不算高，教师队伍却相当稳定。二十年来，全州许多教学骨干汇集到这里，一批又一批优秀大学毕业生充实着教师队伍，从未有过非正常调动的现象。 省、州领导同志对凉山民中的办学业绩给予了充分肯定和高度评价。副省长张作哈要求“再创辉煌业绩，续写绚丽篇章”。原州委书记吴靖平勉励“弘扬民族精神，培育民族英才”。州人大主任阿什老轨称赞“确实不愧为‘凉山民族教育的一面旗帜’” 凉山州民族中学办学二十年以来所取得的成绩，离不开各级领导的重视、关怀和支持，离不开每一个教职员工的辛勤劳动。2009年3月，国家教育部民族教育司司长阿布都及国家民委教育司基础教育处处长周莉到我校调研，他们对历届州委、州政府领导对凉山民族教育的高度重视和满腔热情给予了充分的肯定，对凉山州民族中学对民族教育的示范和带头作用给予了高度的评价；2009年6月，州委副书记、州长张支铁带领州市相关负责人到我校进行调研，支铁州长对我校的发展给予了充分的肯定，并且强调了州级各部门和西昌市要采取强有力的措施，全力推进凉山州民族中学创建“一个示范、两个一流”的进程；2009年8月16日，国家民委副主任杨健强、副省长张作哈、省民委主任敬全林一行，在州委、州政府领导翟书记、张州长、王部长、木甲副州长等陪同下，到我校视察调研。健强副主任对凉山州的适度集中力量办凉山州民族中学和我校农村学生占76%、少数民族学生占60%的理念和做法给予了充分的肯定。张作哈副省长提出，学校应进一步贯彻落实好“两个一千”的要求，狠抓教学质量，每年争取向高等院校输送1000名学生，州委、州政府要整合各方力量，支持我校高中部享受免费教育和生活补助的学生达到1000名。2009年9月8日，州委翟占一书记，州政府赵世勇常务副州长等领导又到我校慰问全体教师。在座谈会上翟书记充分肯定了我们凉山州民族中学的办学模式，并对州民中办学做了重要指示：一是全面创一流，单项争第一；二是学校要进一步外树形象，内强素质；三是两手都要抓，一手抓教学质量，使更多的学生能升学，一手抓好素质教育，促进学生身心健康全面发展。 二十年来，各级党委、政府为凉山州民中的改革和发展倾注了满腔热情和大量心血。正是国家、省、州、县各级党委政府的重视和改革开放民族政策才有了凉山州民族中学的不断跨越式发展。2007年，州委、州政府出台了《关于进一步办好凉山州民族中学的意见》(凉委发[2007]29号)文件，决定投入5000万资金，征地30多亩，实施凉山州民族中学改扩建新规划，在“十一五”期间，按国家级示范性普通高中的标准，把凉山州民中办成四川省一流中学、全国民族地区一流中学，在全州基础教育、民族教育和学校管理、教育教学、师资培训上发挥龙头和示范辐射作用，成为继承民族优秀文化，传播现代文明的基地和展示凉山民族教育形象的窗口，带动全州民族教育更好更快地发展。目前学校在州创建“一个示范、两个一流”工作领导小组的领导下，认真落实凉委发[2007]29号文件，认真落实州委书记翟书记的重要指示，按照州委、州政府 “坚持科学发展，构建和谐民中”的要求， 正抓住千载难逢的历史性机遇，紧密围绕“一个示范、两个一流”的目标，一手抓教学、一手抓基础建设。以第二次创业的精神状态和爬坡奋进的观念意识，开拓创新，真抓实干，攻坚破难，在现有基础上继续努力，为如期实现“一个示范、两个一流”的创建目标、提升学校的办学水平而努力奋斗，全校教职工都希望在学校发展中建功立业，体现人民教师的人生价值，用辛勤的汗水和科学的创新精神，再创凉山州民中新的辉煌。学校地址：四川省西昌市胜利北路207号 邮编：615000 站长QQ：8424831站长邮箱：cjiai@163.com
宁南中学始建于1944年，是凉山州示范性普通高中。学校现有教学班44个，在校学生2600余人。学校拥有一支结构合理、实力雄厚的师资队伍，现有教职工150人（其中专任教师135人，大学本科及以上学历128人，中学高级教师17人，中学一级教师52人），拥有四川省优秀教师，四川省骨干教师，凉山州知名教师，凉山州有突出贡献优秀教师，凉山州优秀教师，凉山州骨干教师，凉山州学术和技术带头人及后备人选，宁南县人才示范岗等优秀人才。学校占地面积140余亩，建筑面积22000 余平方米。校区布局合理、动静相宜。学校现代化教育教学设施齐备，已建成校园宽带局域网，拥有网络教室3间、语音室1间、多媒体教室2间，电子备课室、光电阅卷室、豪华物理电学实验室、化学实验室等一应俱全。2009年9月，学校与成都七中网校联办的“远程网络直播班”正式开班，成为学校教学的又一亮点。建校以来，学校秉承“以人为本，为学生的终身发展奠基”的办学思想，强化校风、学风、班风教育，为社会培养了大批的优秀人才。高考升学率逐年攀升，不少学生考入清华大学、复旦大学、同济大学、厦门大学、南开大学等全国知名院校，有的还到美国哈佛大学、麻省理工学院，英国剑桥大学，日本早稻田大学等世界著名学府深造。同时，学校也注重学生素质培养，学生的综合素质在中国教育电视台、四川电视台的中学生节目中都曾经得到了较好的展示。学校的办学业绩得到了社会的普遍赞誉。学校的发展得到了各级政府及教育行政主管部门的认可，先后荣获了省自制教具先进集体、省高等师范教育优秀实习基地、省实验教学先进集体、省州“普实”联合验收一等奖、省第四届中小学多媒体教学软件大赛一等奖、省中小学生艺术节先进学校，州社会治安综合治理模范单位、州学校民主管理先进单位、州高考质量二等奖、州教科研二等奖、州卫生先进单位、县高考质量特别奖、州级文明单位、州级人才示范单位等荣誉称号。学校地址：四川省宁南县披砂镇东升路19号邮政编码：615400学校办公室电话/传真：0834-4572542
一、基本情况普格中学是普格县唯一一所全日制完全中学，校园面积140亩，绿化面积达50%以上，是州内闻名的森林绿色学校，现有36个教学班，2300余名在校学生，其中高中生1100多人，全校民族生1200多人，占60.2%，寄宿制学生1400多人；教职工138人，高级教师18人，中级46人，民族教师20人，有全国优秀教师1人，省级优秀教师2人，州优秀教师3人，州、县劳模2人。十一、五”期间，在县委、政府的高度重视下，教育主管部门加大了对学校办学的投入，学校教学设施日臻完善，教学楼、电教实验楼、综合楼、学生餐厅、学生公寓、运动场等布局合理，校园网络（站）、广播系统、远程教育网已初具规模，尤其是最近两年，县上先后投入1200余万元资金完成了“班班通”工程，新建了学生公寓、教师周转房，并完善和补充了实验、图书、电教等设备，使学校高中办学条件基本达标。学校办学规模不断扩大，教学质量稳步提高，尤其是中、高考成绩逐年上升，上省本线人数创历史新高，有21人硬上本科线，其中5名同学考入重点大学，并有1人考上空军航空大学飞行系，成为普格第一名空军飞行员。高考录取率达65%以上，得到了社会的好评。自96年以来，普格中学先后获得凉山州文明单位和文明窗口示范单位、四川省德育工作先进学校、四川省校风示范学校、四川省文明单位等殊荣。二、办学思路一条主线以争创为主线，以提高为重点，以发展为目标，“形象立校、质量兴校、发展强校”，全力打造民族地区特色学校。四个特色 （1）校风建设以德育先行为基本原则，确立了学校的形象建设是重点、班子的凝聚是关键、教师的导向（管理导向的认同意识、育人导向的追求意识、发展导向的危机意识）是保证、学生习惯形成是基础、学生整体素质的提高是目的的工作思路，使学校的校风建设、德育工作找到了着力点，确保了学校校风好、教风正、学风浓，多年来，学校在校风建设方面确实收到了较好的成效，先后获得省校风示范校、省德育工作先进学校、省文明单位等称号。 （2）学校管理主要体现八个字，就是“注重细节，多元管理”，即多管齐下，互为渗透，分解细化，全面覆盖。以寄宿制管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元、互补、精细、全面，形成氛围和趋势，形成管理的“场”，使管理的有效性得以最大化。细节决定成败，我校管理在细节上狠下功夫，主要是从寄宿管理制度的落实、岗位责任的明确、教学督导工作的细化、教研评估积分的量化、班级管理百分制评估的斗硬等来体现学校管理的精细化，同时以校园文化建设为主线，分别从环境文化、活动文化、制度文化、观念文化、行为文化等方面来开展一系列的文化管理活动，使文化素养的滋润渗透于学校管理的整个过程之中，一方面促进教师的职业素养和专业成长，一方面使学生的人文品质、文明素养得到有效的提升，以实现“不求人人成材，但求人人成人”的教育追求。 (3)教学管理教学管理是学校管理的内核，有效的教学管理可以使学校、教师、学生的追求形成共识，使学校的办学效益得到最大体现，我校在教学管理上主要特色是思路总揽、细化督查、落实评估、兑现奖惩、条块结合、不留空档，思路总揽是指以提高为重点、发展为目标的办学思路来总揽全局，细化督查是指从教学“六认真”、教学秩序、教师到岗、学生上课率等方面加大督查力度，坚持从细节入手，认真去考察、评估每位教师和每个班级，建立教师“六认真”督查个人档案，以等级制来考核教师的业绩；坚持每天必查（专人查上课人数、到岗情况、课堂秩序以及教案、课题）；坚持分管领导每周抽查制度，要求教导处分管主任每周不少于两次的不定期对教师上课情况进行抽查，发现问题及时反馈；坚持上课期间专人巡查校园制度，由行政值周和政教处分管领导在上课期间到校园和校园周边进行巡查，发现有学生逃课，及时教育处理，保证了上课率；坚持对“四课”（艺体课、微机课、远程教育课、自习课）进行督查指导，把“四课”纳入每天必查的范围，使“四课”从纪律、课堂管理、师生到岗等方面得到进一步规范，端正了教风，使管理不留空档；坚持每期必须对教师进行两次以上的学生调查，把调查表发给学生填写后统一收回，归类统计，进入教师“六认真”等级考核评估；坚持每期对每一位教师的“六认真”情况和考核等级进行公布，并以此为依据给予奖惩； （4）教研工作 主要体现在四个结合上，（一）教研工作目标与学校整体发展目标相结合，把教研工作任务与教学任务和教学问题挂起钩来，教研工作要解决教育教学中存在的实际问题，通过教育科研促进教师的专业化成长，为学生提供优质的教学服务；（二）建立切实可行的长效教研机制与各类教研活动开展相结合，近年来，学校十分重视长效教研机制的建立，主要是搞好规划，落实措施，明确重点，建立常规，逐步形成一套规范的工作机制和考评激励机制。一是把每个教师的教科研行为规范化，建立了教师个人教科研业务档案卡，将教师每期的自修、参加教研活动、论文的撰写、发表和获奖情况进行系统的统计，并分解为个人教科研工作的积分，作为教师业绩考核的重要指标；二是对教研组的常规教科研活动进行规范要求，先后制定了教研组活动记载表、“三课”评课记载表、教研活动考勤表等，并以此来评估教研组的工作，做到每期公示、每学年兑现奖惩，使教研工作走入了正规化、常规化的良性轨道，在常规教研机制得到有效确立后，学校大力开展各类教研活动，如，“三课”研讨活动、个人研修活动、以老带新活动、集体备课活动和其他专题教研活动（班主任论坛、课堂有效管理研究、远程教育和现代教育技术的运用、班级文化建设研讨等），而且把这些活动全部纳入长效教科研机制的框架中，使我校的教研工作上了一个新的台阶；（三）立项课题研究与常规教研相结合，多年来学校十分重视立项课题研究工作，先后完成了《语文自学辅导》、《民族地区寄宿制学生自主管理研究》、《目标教学》等省州课题，目前正在进行的省级课题《语文“三性”课堂研究》已取得了较好的进展，将于今年底结题。《民族地区学校校园文化建设研究》课题也将于今年上报立项为省级课题，通过立项课题的推动使我校的常规教研工作得到有效的拓展，二者有机结合使学校的校本教研工作既有深度又有广度；（四）深化校本研修与营造健康的校园文化相结合，校本教研工作主要从以下几个方面来推进，一是要求教师利用业余时间加强自修，定时定向定量写好读书笔记、心得体会、教学反思等，定期收集入册并纳入个人教研档案，加减个人教研积分；二是有计划的进行教师培训，包括先进教学思想、理念、方法、技术方面的培训以及教师职业道德、文化素养方面的培训，这些培训采用的形式一般分为讲座、示范、观摩、竞赛、研讨等；三是从文化管理的角度来审视和开展校本研修工作，营造健康的校园文化，使校本研修工作始终贯穿着文化建设的主流，其目的是构建一个兼容并包的校园文化氛围，凸现主流文化，形成一种师生互动、共同提高的局面，使校本研修工作更加深入推进，近年来，学校先后建设和打造了“两网”（校园信息网、教研网）、“一站”（校园广播站）、“一台”（校园电视台）、“一书”（《绿墙》）、“一节”（校园艺术节）等校园文化建设平台，使广大教师在文化环境的感召下更加注重个人文化素养、职业道德的提升，自觉投入到校本研修工作中，另外，学校在教研活动中有意识的推进校园文化建设系列活动，前期的环境文化建设和班级文化建设开展顺利，近期正在开展的活动文化建设、制度文化建设以及行为文化建设都有声有色，使校本研修的途径得到进一步的延伸。两个重点教学管理为重点：坚持教学“六认真”，坚持教学常规化标准化建设，坚持科研兴校，承担多项省级科研课题，大力推进课程改革，推进现代教育技术；强化教学管理，坚持教学理论的指导与教学实践的辅导相结合，坚持教学过程的督导与督查相结合；实行教学目标升位，引入竞争机制，强化质量意识。寄宿制管理为重心：注重培养学生良好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯，增进学生的文明素质，培养学生的安全意识，提高学生自主教育的能力和适应社会生活的能力。三、工作着力点1、抓两头，重过程求质量：抓好入学教育和毕业班工作，注重规范教育教学管理为目标的过程管理。2、抓教育科研求实在：立项科研和常规教研相结合，大力推进课程改革，不断加强校本研修，加快教师成长，确保一支相对稳定，较为成熟，基本配套，专业过硬，技能过关的教师队伍。通过教育科研，在最短时间占领人才高地。使学校教育教学有新的突破。3、大力推进素质教育求发展：针对学生实际，以“低起点、慢节奏、快反馈、重提高”为基本教育思想，开展保优转差工作，推进学生素质全面提高。4、构建学校德育体系，注重校园文化建设，强力推进班级文化建设，以优雅的环境，多彩的学习生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，形成良好的校风、班风，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。5、依法治校，依法治教，民主管理，大力推进以校务会、教代会为重点的民主管理学校的进程，做到民主治校、科学决策。四、近期工作思考1、学习胡锦涛同志在会见全国优秀教育工作者代表的讲话，坚持科学发展观，关心学生身心健康，切实搞好教书育人工作。2、大力推进寄宿制学校标准化建设，加强校园文化建设和学校安全工作，力求软件做硬，硬件做优，把学校管理工作提升到一个新的高度。3、巩固“普九”成果，以生为本，以育人为第一要务，努力推进素质教育，切实搞好初中教育加快高中发展的步伐，提高高中办学质量。地址：四川省普格县青年路22号邮政编码：615300电话：0834-4775507邮箱：pgxqb@163.comQQ：441696223
响滩中学始建于1956年9月，1971年开办高中，被省、市教育主管部门命名为“合格普通高完中”，学校占地27000方米，建筑面积13000平方米，环境优美，设施齐备。 具有半个世纪办学历史的响滩中学，历经沧桑，终于芳菲成林。全体教职工艰苦创业，弦歌不辍，为国家培养了合格高、初中生21385人，直接输送大、中专毕业生7887人，2800多优秀的学生在这里圆了自己的大学梦，数以千计的学生在走向自己的工作岗位上就崭露头角，为国家默默奉献着自己的青春年华。 学校有一支思想素质过硬，业务精良的教师队伍,现有教职工94人，其中专任教师89人，中学高级教师20人，大学本科学历教师42人，有4人被聘为国家级特邀研究员、有5人担任国家级裁判，有8人分别担任省、市学会理事。承担了6项国家、省科研课题，近年来，有35位经验丰富的教师撰写的教学论文在国家级刊物发表，学生参加国家、省学科竞赛，有48人获得国家级一等奖，在近年高考中，有10个教师被县政府授予“功臣教师”，16人获得“高考特等奖”，25人获得“高考一等奖”、连续两年都包揽了全县同类学校高考单科之冠。 学校实现全封闭式管理。现有36个教学班，在校学生2230人。学校拥有2000人同时就餐的食堂，新建的2600多平方米的全县一流教学楼正式投入使用，2006年以来与北京四中实行强校合作，充分利用其教育资源优化教学手段，实现了教育教学质量大幅度提升。 长期以来，学校坚持“让学生的成长高于一切”的办学理念，坚持“德育首位。安全第一，质量中心，全面发展”的工作思路，办学业绩突出：获得“国家优质教育资源示范学校”、省“优秀家长学校”、“平安示范学校”、“合格普通高完中”、县“依法治校合格学校”、“青少年科技教育示范学校”、“文明单位”、“平安校园”、“规范教育收费示范学校”，“办学水平一级乙等学校”。2005年以来，学校不断强化内部管理，突出质量中心，一步一个台阶，书写了辉煌的教育篇章，连续三年超额突破高考指标，综合考核被县教育局授牌为“十强学校”，2006年高考在全县同类学校中位居第一，2007年高考再次获全县同类学校第一，获得全县“高考优胜单位”奖。地址; 响滩镇禹往街90号联系电话：0827-6680097传真：0827-6680097电子邮箱：xtzx001-8888@163.com